合肥玨佳獵頭公司教你HR部門(mén)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的8大步驟

     發(fā)布時(shí)間：2023-02-20 13:29:26

年度培訓(xùn)計(jì)劃，是基于企業(yè)年度戰(zhàn)略發(fā)展的方向、年度經(jīng)營(yíng)的重心和員工素質(zhì)、組織素養(yǎng)不足等問(wèn)題，透過(guò)系統(tǒng)性、科學(xué)性、有效性、可執(zhí)行性的培訓(xùn)方案展開(kāi)，以此確保培訓(xùn)計(jì)劃高效實(shí)施。

每個(gè)企業(yè)都在做年度培訓(xùn)計(jì)劃，但是由于企業(yè)管理水平、人力資源干部素質(zhì)以及企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的看法不同，導(dǎo)致各企業(yè)的年度培訓(xùn)計(jì)劃存在較大的差異。

比較常見(jiàn)的做法是由培訓(xùn)部門(mén)或人力資源部設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)查表，下發(fā)給各部門(mén)，然后由責(zé)任部門(mén)匯總成年度培訓(xùn)計(jì)劃，再由高層會(huì)議討論通過(guò)。這個(gè)程序基本上沒(méi)有太大的差異，絕大多數(shù)企業(yè)都是如此。

各企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的區(qū)別在于需求調(diào)查表的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。有的企業(yè)做得比較簡(jiǎn)單，在需求調(diào)查表上列了一些比較流行的課程，讓部門(mén)根據(jù)需要去選擇，而課程的介紹往往也只是一個(gè)名稱(chēng)。至于課程的培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目標(biāo)、課時(shí)、課程大綱、提供商等內(nèi)容則無(wú)法準(zhǔn)確獲知。

制定計(jì)劃一定是繼往開(kāi)來(lái)，要對(duì)今年的培訓(xùn)工作情況進(jìn)行深入地復(fù)盤(pán)，找到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

首先，復(fù)盤(pán)的對(duì)標(biāo)項(xiàng)目包括培訓(xùn)計(jì)劃完成情況、重點(diǎn)項(xiàng)目完成情況、知識(shí)資源與成果積累、高管與業(yè)務(wù)參與度、高管與業(yè)務(wù)認(rèn)可度、培訓(xùn)費(fèi)用和團(tuán)隊(duì)成員成長(zhǎng)。

其次，要從以上對(duì)標(biāo)中找到亮點(diǎn)和不足，挖掘其背后的原因，在關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)度、贏得支持度、學(xué)習(xí)匹配度、激發(fā)參與度、推動(dòng)實(shí)踐度和學(xué)員感知度來(lái)看到底是哪些方面做到位了，哪些方面還存在短板，以尋找可以提升的空間。

制定來(lái)年年度培訓(xùn)計(jì)劃需要我們深入公司各部門(mén)去挖掘各崗位的具體培訓(xùn)需求。

大家都說(shuō)培訓(xùn)要支撐戰(zhàn)略，我們?cè)谥贫髂昱嘤?xùn)計(jì)劃時(shí)需要考慮到公司明年的戰(zhàn)略。平衡計(jì)分卡是很好的戰(zhàn)略分解模型，同時(shí)可以據(jù)此分解出相關(guān)崗位的學(xué)習(xí)需求。

在前期調(diào)研基礎(chǔ)上，要制定整體培訓(xùn)計(jì)劃。建議以項(xiàng)目制實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃。

基于整體的培訓(xùn)計(jì)劃需要提前規(guī)劃所需的培訓(xùn)資源，包括課程、講師、案例、標(biāo)桿企業(yè)、外部顧問(wèn)和線上平臺(tái)等。尤其是需要提前規(guī)劃內(nèi)部課程和內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目，內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)絕對(duì)不是請(qǐng)人來(lái)上課程開(kāi)發(fā)或TTT課程這么簡(jiǎn)單。

“No Sponsor，no result ！” 贏得高管支持是培訓(xùn)管理者的關(guān)鍵任務(wù)，記住是贏得而不是想當(dāng)然認(rèn)為高管就該重視培訓(xùn)。

在信息爆炸時(shí)代，“酒香也怕巷子深”，對(duì)于培訓(xùn)人來(lái)說(shuō)，需要不斷營(yíng)銷(xiāo)價(jià)值：

一是不斷點(diǎn)燃更多人，讓他們行動(dòng)起來(lái)；

二是不斷塑造學(xué)習(xí)文化，傳播最佳實(shí)踐；

三是打造內(nèi)外部影響力。

幫助他人成長(zhǎng)的人首先自己得不斷成長(zhǎng)，不僅僅要考慮其他學(xué)員的培養(yǎng)計(jì)劃，更要考慮自己團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)計(jì)劃。